“电影修复师要有敬畏之心,要还原历史、再现历史 ,否则做不好数字修复”,李铭坦言:“在进行影片修复时,我们要尽可能地了解历史在这部影片上的摄制过程中究竟发生了些什么。如果这些历史背景我们都不清楚,那么我们的工作就很难做好。”该剧以“高考”作为叙事主线,随着剧情推进,由校园这一“点”不断向外辐射至家庭、社会等“面”。叙事不囿于校园与青春,而是潜移默化地将“迎考”从学校和考场拓宽至社会与人生。成长不再是青年一代的专属,家长、老师等成年人同样面临不断更新观念、超越自我的命题。每个人在不同的人生阶段都有可能面临不如意,唯有自尊、自信、自强、自立,方能纾困解难。
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